QL BLOG
Z życia szkoły, z głowy lektora, z serca do języka
Tu dzielimy się tym, co nas bawi, uczy i inspiruje. Trochę porad, trochę historii z lekcji, sporo praktycznych wskazówek – czyli angielski po naszemu.

Słówka, które zostają w głowie – poznaj nasze flashcards
Flashcards QL School – nasze własne narzędzie do szybszej nauki W QL School dobrze wiemy, że podręcznik to tylko początek.Jasne, korzystamy z książek – ale traktujemy je jako bazę, nie jako granicę tego, co możemy osiągnąć z uczniami. Dlaczego stworzyliśmy własne flashcards? Z biegiem lat zobaczyliśmy, że dzieci zapamiętują więcej

Zrób zadanie, zgarnij fanty
Czy da się sprawić, by uczniowie – i ci najmłodsi, i ci całkiem dorośli – regularnie odrabiali zadania domowe… z własnej woli, bez marudzenia?Owszem. W naszych szkołach udowadniamy to każdego miesiąca. Wprowadziliśmy Program Prize Tickets– prosty pomysł, który okazał się strzałem w dziesiątkę. Jak to działa? Zasada jest banalnie prosta.Każdy,

Dlaczego dzieci szybciej chłoną języki niż dorośli – i czego możemy się od nich nauczyć
Dziecko mówi, dorosły się zastanawia – czemu tak jest? Jak to jest, że dziecko po kilku miesiącach zajęć rzuca zdaniem typu „I don’t like broccoli!”, a dorosły po tym samym czasie wciąż szuka słów? To nie magia. I nie chodzi o to, że dzieci mają „lepszą pamięć”. Po prostu… uczą

Angielski po 40-tce – czy to w ogóle ma sens?
Młodsi szybciej zapamiętują, ale Ty lepiej wiesz, po co Masz czterdziestkę (albo więcej) i myślisz: „Angielski? Eee, to już nie dla mnie…” No właśnie, czy na pewno? Prawda jest taka, że większość dorosłych, którzy do nas przychodzą, mówi na początku jedno: „Wiem, że jestem najstarszy w grupie.” A potem? Potem

Jak rozmawiać z dzieckiem o lekcjach, żeby nie brzmieć jak policjant
Motywacja się skończyła? Mamy plan awaryjny 🙂 Znasz to pytanie: „I jak było na angielskim?” Odpowiedź? Najczęściej jedno słowo. Albo wzruszenie ramion. A przecież chcesz wiedzieć, co dziecko robiło. Czy się cieszy. Czy rozumie. Czy nie jest z tyłu. Normalka. Tylko że dzieciaki często nie umieją (albo nie chcą) opowiadać

„Nie chce mi się” – co robić, kiedy motywacja siada, a angielski czeka
Motywacja się skończyła? Mamy plan awaryjny 🙂 Znasz ten moment, kiedy planujesz usiąść do nauki, ale najpierw zrobisz herbatę. Potem posprzątasz biurko. A potem… no wiesz, jakoś tak schodzi. Aż w końcu jest 22:30 i myślisz: „Dobra, jutro się za to wezmę.” Spokojnie. Nie jesteś sam. I wiesz co? To

Angielski dla nieśmiałych – jak przełamać barierę mówienia (i nie zniknąć pod ławką)
Czasem cisza na zajęciach to nie brak postępów, tylko zupełnie inny rytm. Znasz to uczucie, kiedy serce wali jak młot, ręce się pocą, a w głowie pustka – bo właśnie padło pytanie po angielsku, a Ty… no cóż, najchętniej zapadłbyś się pod ziemię? Wiesz co? Nie jesteś sam. I wcale

Czy moje dziecko uczy się „za wolno”? Dlaczego każde dziecko ma swoje tempo
Czasem cisza na zajęciach to nie brak postępów, tylko zupełnie inny rytm. Zdarza mi się usłyszeć od rodzica: „Inne dzieci z grupy już mówią, a moje tylko patrzy… czy to znaczy, że jest do tyłu?” I wiesz co? To pytanie pada często. Czasem z niepokojem, czasem z poczuciem winy, że

Domowy angielski dla Rodziców
Domowy angielski – 5 rzeczy, które możesz robić z dzieckiem mimo że nie znasz języka Czasem rodzice mówią mi: „Ale ja nie znam angielskiego, więc w domu nie pomogę…” I ja wtedy mówię: „Wcale nie musisz znać!” Serio. Dzieci nie potrzebują korepetytora w domu. One potrzebują zainteresowania, wsparcia i poczucia,

Nie chcę się uczyć – czyli jak zmotywować siebie, gdy wszystko Cię rozprasza
Jak ruszyć z nauką, kiedy wszystko dookoła Cię rozprasza Znasz to uczucie? Wiesz, że masz lekcję jutro, planujesz powtórkę, siadasz przy biurku… i nagle pralka zaczyna buczeć, telefon pika, kot wchodzi na klawiaturę, a Ty lądujesz na TikToku, scrollując gify ze śmiesznymi pieskami. I nagle godzina minęła. Nie jesteś sam.
